□尤景萍

大学生心理健康教育工作是守护生命健康的底线工程，是立德树人根本任务的题中应有之义。心理健康教育是提高大学生心理素质、促进其身心健康和谐发展的教育，是高校人才培养体系的重要组成部分，也是高校思想政治工作的重要内容。

筑牢大学生心理健康安全防线，需要构建一套全天候、全周期的立体防护系统，落实到大学生校园生活成长轨迹前端、中端、后端的全方位守护，培育学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态，促进学生心理健康素质与思想道德素质、科学文化素质协调发展。

守牢前端

早发现。落实新生心理健康普测与日常重点监测，建立“一人一档”。配备专职心理辅导员，配齐心理委员，形成联动网络。

早干预。完善校-院-班-舍四级预警机制，明确上报流程与转介标准。对重点人群实行“一人一策”跟踪帮扶。进行风险闭环处置。梳理风险点，制定应急处置预案，一旦发现苗头，立即启动程序，确保转介、治疗、跟踪全过程无死角。

抓实中端

提供常态化服务。提供高质量的心理服务供给，满足学生多样化需求。做实心理咨询与团体辅导，开通二十四小时心理援助热线。推动心理健康教育进课堂、进宿舍、进头脑，将心理健康知识纳入新生入学教育必讲内容。

建设标准化阵地。打造集接待、咨询、团辅、沙盘于一体的大学生心理健康教育与咨询中心，延长服务时间，推行“预约+即时”双轨服务模式。

搭建活动载体。依托5·25心理健康日等节点，开展情景剧、心理剧、户外素质拓展等喜闻乐见的活动，营造“关注心理、关爱生命”的校园和谐文化氛围。

建设专业化队伍。定期组织专兼职教师参加业务培训和督导，提升识别危机和科学干预的能力。将心理健康知识纳入班主任、辅导员和专业教师的岗前培训与年度考核，打造一支懂心理、会疏导、有爱心的师资队伍。

筑牢后端

建立家校沟通机制。对重点学生守牢“告知-沟通-反馈”三个环节，开展家长课堂、面对面访谈，普及心理健康常识，引导家长积极参与，形成家校沟通良性机制，凝聚家校共育合力。

联动社会资源。建立医校合作机制，与属地医院、精神卫生中心等专业机构签订合作协议，建立危机干预转介绿色通道，确保学生突发心理危机时“送医及时、救治顺畅”。实现学校教育与医疗救治的无缝衔接。

数字化赋能。利用大数据、人工智能等技术，搭建线上心理服务平台，提供自助测评、智能问答等服务，实现全覆盖。

压实责任。确保心理健康工作有人抓、有人管，形成责任闭环。构建三级网络。明确“校党委统一领导、学生部门牵头抓总、二级学院具体落实、班主任和辅导员陪伴守护”的四级管理体制，确保层层传导压力，责任层层压实。定期召开心理健康教育工作调度会，联动教务、后勤、保卫等部门，形成部门协同、齐抓共管的育人合力，构建全方位安全防护网。